平面設(shè)計(jì)的目的，是用來(lái)傳遞信息的。設(shè)計(jì)師在創(chuàng)作過程中，使出了渾身解數(shù)，就是希望給人們營(yíng)造出不同的、豐富的視覺體驗(yàn)，而設(shè)計(jì)風(fēng)格，便是對(duì)這種視覺體驗(yàn)的高度概括。

平面設(shè)計(jì)的風(fēng)格總是充滿創(chuàng)造性、或開放、多元的。下面羅列了六種常見的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

一．歐普風(fēng)格

采用黑白或者彩色幾何形體的復(fù)雜排列、對(duì)比、交錯(cuò)和重疊等手法造成各種形狀和色彩的騷動(dòng)，有節(jié)奏或變化不定的活動(dòng)感覺，給人以視覺錯(cuò)亂的印象。

二．波譜風(fēng)格

關(guān)鍵詞：低色彩飽和度，香蕉，罐頭，波點(diǎn)，手繪漫畫人。

波普風(fēng)格是一種流行風(fēng)格，它以一種藝術(shù)表現(xiàn)形式在20世紀(jì)50年代中期誕生于英國(guó)，"波普"是一場(chǎng)廣泛的藝術(shù)運(yùn)動(dòng)，它反對(duì)一切虛無(wú)主義思想，通過塑造那些夸張的、視覺感強(qiáng)的、比現(xiàn)實(shí)生活更典型的形象，來(lái)表達(dá)一種實(shí)實(shí)在在的寫實(shí)主義。反映了戰(zhàn)后成長(zhǎng)起來(lái)的青年一代的社會(huì)與文化價(jià)值觀，力圖表現(xiàn)自我，追求標(biāo)新立異的心理。

波普藝術(shù)最主要的表現(xiàn)形式就是圖形以及拼貼藝術(shù)，夸張明亮的色彩碰撞，超現(xiàn)實(shí)，視覺感強(qiáng)。

三．INS風(fēng)

關(guān)鍵詞：簡(jiǎn)約的場(chǎng)景、格子布、大理石、馬卡龍（色）、火烈鳥裝飾畫、龜背竹、仙人掌，尤加利，俯視視角。

在簡(jiǎn)約風(fēng)之后不得不談ins風(fēng)，這是現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)的集大成者。最早在Instagram上流行。從照片開始，美圖流行之后，大家開始效仿上面的同款。漸漸在穿搭、家裝、電商場(chǎng)景、海報(bào)中自成一派。ins風(fēng)色調(diào)飽和度低，整體風(fēng)格多偏向復(fù)古冷調(diào)或清新干凈。其實(shí)，用最簡(jiǎn)單的話來(lái)說就是高級(jí)感十足。

四．古典中國(guó)風(fēng)

關(guān)鍵詞：復(fù)古，傳統(tǒng)，韻味。

古典中國(guó)風(fēng)，即復(fù)古的中國(guó)平面設(shè)計(jì)風(fēng)格，在中國(guó)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上進(jìn)行的設(shè)計(jì)。

中國(guó)平面設(shè)計(jì)風(fēng)格色彩主要有大紅、粉紅色、藍(lán)灰色、黑灰色、水綠 、白色、淺絳色、深黑、淡藍(lán)色、淡黃色、淺黃色等，中國(guó)風(fēng)傳統(tǒng)素材一般常見的有中國(guó)結(jié)、青花瓷、水墨畫、古代紋飾圖案、書法、篆刻、印章、燈籠、茶具、古代器具、古式建筑、青銅器、青銅紋、龍鳳、靈獸、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日等，只要是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的元素都稱為中國(guó)風(fēng)傳統(tǒng)素材。

五．現(xiàn)代中國(guó)風(fēng)

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代，簡(jiǎn)約，大氣。

現(xiàn)代中國(guó)風(fēng)平面設(shè)計(jì)風(fēng)格，即根據(jù)現(xiàn)代審美設(shè)計(jì)的中國(guó)風(fēng)格，建立在中國(guó)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，蘊(yùn)含大量中國(guó)元素，并適應(yīng)全球流行趨勢(shì)的藝術(shù)形式或生活方式。

六.極簡(jiǎn)風(fēng)格

關(guān)鍵詞：無(wú)印良品、優(yōu)衣庫(kù)，性冷淡、少即是多。

極簡(jiǎn)主義起源于第一次世界大戰(zhàn)之后，逐漸發(fā)展成一種最具有影響力的風(fēng)格之一。當(dāng)時(shí)隨著戰(zhàn)后大多數(shù)帝國(guó)的衰落，傳統(tǒng)的藝術(shù)風(fēng)格逐漸不受歡迎，新興的當(dāng)代藝術(shù)理論不斷引入，讓整個(gè)社會(huì)的藝術(shù)風(fēng)向發(fā)生了變化。

極簡(jiǎn)主義在日本設(shè)計(jì)文化中得以廣泛發(fā)展，最具代表性就是原研哉、深澤直人的設(shè)計(jì)理念與作品。

小結(jié)：學(xué)習(xí)任何知識(shí)都要經(jīng)歷四個(gè)階段，分別是：知道、做到、悟道、得到。當(dāng)「知道」這些設(shè)計(jì)風(fēng)格后，我們可借助搜索引擎找到對(duì)應(yīng)風(fēng)格教程，觸及第二個(gè)階段「做到」，通過大量練習(xí)，內(nèi)化吸收后「悟道」其中的原理，最后便能真正「得到」這些設(shè)計(jì)技能，為己所用。

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